アクティブラーニング

能動的学習

そんなに簡単に行こう出来るのだろうか

まず、教師の自由な時間の確保

意識の変革

資金の手当て

スキルの向上

アクティブラーニングに比べてまだやり安かったであろう、ゆとり教育を諦めた国なのだ

ゆとり教育からのアクティブラーニングへの移行
ならまだ頷ける

お題目だけで、抜本的な方策が抜け続けた教育改革だ
お題目では、改革は、ならない
教師のコミットメント無くしては改悪で終わる

私は、ゆとり教育を支持していた

もちろん、三浦朱門の言った

99パ－セントのもの言わぬ国民と
1パ－セントのエリートを育てるために必要だと

とは、サラサラ思っていない
先見性の無い古いエリートの寝言程度としか思えない

ゆとり教育のおかげで
色々な角度から人間を知る機会をえられた子供も、いたはずだ

アメリカからの圧力があったという話もきく

考え、自立した日本国民の創造を
良しとしなかったのだろう

ひかりはたもち という写真集がある
正にアクティブラーニングをそれに見る
二、三十年前の林竹二に流れを汲む人々の仕事だが

この写真集に、教師の意識改革の困難をも観る
教師の思考は、あまり変わっていないようにも思える

学校の主役は、子供なのだ

教育は、変革の時をむかえて 、成熟社会となって
はや行く年月か
未だなっていない

教育改革は、正に人を育ってることなのだ
一夜にしてなろうはずもない
今、理性こそが問われているのだ

道徳教育、教育勅語、
権力は、もの言わぬ国民を望んでいるのではと
疑念がよぎる

アクティブラーニングよりはるかにたやすい

今ままでどうり
いじめは、いけませんとスローガンを掲げて、
～であるべきだと考えることを諦めさせればいい
大人も考える必要がない

しかし、

大人の意識が変われば

アクティブラーニング

できない話ではない

人間次第である

一人でもたくさんの教師に
美しい子供と出会って欲しい
プログラムいくらでも使っていい
手遅れになる前に